Nicht immer funktioniert das Lernen im Studium wie geplant. Arbeitsprobleme beim selbstregulierten Lernen sind ein altbekanntes Phänomen, welches in den vergangenen Jahrzehnten wenig wissenschaftlich untersucht wurde. Die vorrangige Beschäftigung mit Lernstrategien ließ die Frage nach dem Gelingen bzw. Misslingen der Selbstregulation als solcher hintenanstehen.
Medium erhältlich in:
3 MSH Medical School Hamburg,
Hamburg
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Serie / Reihe: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Personen: Holz-Ebeling, Friederike
Holz-Ebeling, Friederike:
Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen : Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg / Friederike Holz-Ebeling. - Münster ; New York : Waxmann, 2017. - 581 Seiten. - (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; Bd. 95)
ISBN 978-3-8309-3607-7
Pädagogische Psychologie, Religions- und Kunstpsychologie - Signatur: CX 3000 H762-03 - Buch