Hopf, Wulf
Freiheit - Leistung - Ungleichheit Bildung und soziale Herkunft in Deutschland
Buch

In Deutschland hängt der Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern stärker als in vielen vergleichbaren Ländern von der sozialen Herkunft ab. Wie sich die Unterschiede der sozialen Herkunft im Zusammenspiel von Familienerziehung, Schichtzugehörigkeit und Schule in Bildungsunterschiede umsetzen, ist zentraler Gegenstand des Buches. Es behandelt die Entwicklung der verschiedenen Begriffe von Chancengleichheit und die Frage, inwieweit sich die herkunftsbedingte Bildungsungleichheit durch Bildungsexpansion und -reformen verändert hat. Anschliessend führt es in die massgeblichen theoretischen Erklärungen der sozial bedingten Bildungsungleichheit ein und überprüft sie anhand aktueller Befunde aus der empirischen Bildungsforschung. Dabei zeigt sich, dass gegenwärtig der schulische Anteil an der Erzeugung herkunftsbedingter Bildungsungleichheit recht gut, der Anteil der Familie dagegen weniger gut aufgeklärt ist


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Medium erhältlich in:
2 MSH Medical School Hamburg, Hamburg


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Grundlagentexte Pädagogik

Personen: Hopf, Wulf

Schlagwörter: Deutschland Soziale Herkunft Soziale Ungleichheit Bildungsgang

Hopf, Wulf:
Freiheit - Leistung - Ungleichheit : Bildung und soziale Herkunft in Deutschland / von Wulf Hopf. - 1. Aufl. - Weinheim [u.a.] : Juventa-Verl., 2010. - 268 S. : graph. Darst., Tab. - (Grundlagentexte Pädagogik)
ISBN 978-3-7799-2174-5

Zugangsnummer: 00007658 - Barcode: 2-9184204-4-00008569-4
Pädagogische Soziologie - Signatur: DU 6000 H792-01 - Buch