Stoll, Svenja
Motivation durch eigenverantwortliches Lernen. Die Merkmale des Offenen Unterrichts Konzept des "Lernbüros" und Fallrekonstruktion
Buch

Das in dieser Hausarbeit ausgearbeitete Konzept de "Lernbüros" lässt auf eine interessante Möglichkeit zur Öffnung von Unterricht schließen. Im optimalen Fall haben im Offenen Unterricht Selbstregulation und Selbstbestimmung und damit einhergehend Eigenverantwortung einen hohen Stellenwert.


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Medium erhältlich in:
3 MSH Medical School Hamburg, Hamburg


Personen: Stoll, Svenja

Schlagwörter: Lernen Unterricht Didaktik Selbstreguliertes Lernen Lernmethode

Stoll, Svenja:
Motivation durch eigenverantwortliches Lernen. Die Merkmale des Offenen Unterrichts : Konzept des "Lernbüros" und Fallrekonstruktion / Svenja Stoll. - Norderstedt : GRIN-Verlag, 2017. - 15 Seiten. - Anhang
ISBN 978-3-668-46458-2

Zugangsnummer: 00016586 - Barcode: 2-9184204-4-00013375-3
Pädagogische Psychologie, Religions- und Kunstpsychologie - Signatur: CX 3000 S875-01 - Buch