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Pädagogik der Gesundheitsberufe 2020/03 Die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog
Zeitschriftenheft

Inhalt:

Editorial

Fachartikel
- Leibliche Phänomene in der Physiotherapie: Ein Feedbackbogen zum Erlernen leiblicher Gegenübertragung
- Handlungsorientierte berufliche Bildung im Rettungsdienst
- Die Pflegeprozessplanung als Vobehaltstätigkeit: Erlangen Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege eine pflegerische Fallsteuerungskompetenz?
- Resilienz und deren Förderung im Studium: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studierenden der Sprachtherapie
- Die Entwicklung der pädagogischen Kompetenz in der Dimension Unterricht bei Studierenden der Medizinpädagogik durch eine handlungsorientierte Lehre

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Medium erhältlich in:

Serie / Reihe: Pädagogik der Gesundheitsberufe

Schlagwörter: Studium Physiotherapie Kompetenzerwerb Berufsbild Gegenübertragung Phänomenologie Psychische Belastung Notfallsanitäter Resilienz Notfallsanitäterausbildung pädagogische Kompetenz Auszubildende Fallsteuerungskompetenz

Pädagogik der Gesundheitsberufe 2020/03 : Die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog. - Nidda : hpsmedia, 2020. - Seite 173-252. - (Pädagogik der Gesundheitsberufe)
ISSN 2199-9562

Zugangsnummer: 00020536 - Barcode: 2-9184204-4-00017372-8
Zeitschriften - Signatur: DA 1000 Gesund 2020-03 - Zeitschriftenheft