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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 2018/04
Zeitschriftenheft

Inhalt:

Originalarbeiten:
- Entwicklung des Gedächtnisses bei Präverbalen Kindern
- Visuell-statisches Arbeitsgedächtnis bei Vorschulkindern
- Säuglinge präferieren geschlechtsunabhängig eine Gruppe gegenüber einem Einzelindividuum
- Individuelle Entwicklungsverläufe beim Lesen. Macht das Geschlecht den Unterschied?
- Testbesprechung WVT

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Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Schlagwörter: Säugling Frühförderung Sekundarstufe Lesekompetenz Arbeitsgedächtnis Gedächtnisentwicklung Geschlechterunterschiede Längsschnittstudie Präverbal Lernmechanismen Verhaltensmaße Soziale Stimuli Schulform Schereneffekt

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 2018/04. - Göttingen : Hogrefe, 2018. - S. 161-213. - (Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie). - 50. Jahrgang, Heft 4, 2018, erscheint vierteljährlich
ISSN 00498637

Zugangsnummer: 00016630 - Barcode: 2-9184204-4-00013518-4
Zeitschriften der Psychologie - Signatur: CL 1000 Entwick 2018-04 - Zeitschriftenheft