Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 2023/02
Zeitschriftenheft

Inhalt:
Editorial:
-Die schwierige Situation junger Menschen nach der Pandemie-eine Herausforderung für die Kinder- und Jugendpsychiatrie/-psychotherapie
Originalarbeiten:
-School Entry Plays an Insignificant Role in Attention Performance, Impulse Conztrol, and Motor Activity of Same-Aged Children from Preschool and Elementary School
-Die Ehrungen der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie e.V. (DGKJP) und ihrer Vorgängerorganisation
-Entwicklung von psychischen Auffälligkeiten bei Mädchen und Jungen in stationären Jugendhilfeeinrichtungen zwischen den Jahren 2008 und 2020
Übersichtsarbeit:
-Einsamkeit bei Jugendluchen vor dem Hintergrund der COVID-19-Pandemie: ein Risikofaktor
Aus Klinik und Praxis:
-Fragebogen zur Behandlungszufriedenheit in der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie (FBZ-KJP)
Rezension:
-Trauernde Kinder und Jugendliche psychologisch begleiten - Ein Handbuch für die Praxis
Gesellschaftsseiten:
-Feature: Bericht über den 25. Weltkongress der International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions (IACAPAP)
-Feature: Auf dem administrativen Weg zur inklusiven Lösung der inhaltlichen Grundfragestellung nicht vergessen
-Policy: Einsatz und Finanzierung von Sprachmittlern in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
-Zum Gedenken an Hans Steiner (1946-2022)


Dieses Medium ist verfügbar und kann daher nicht vorgemerkt werden. Besuchen Sie uns gerne, um dieses Medium auszuleihen.

Medium erhältlich in:


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

Schlagwörter: Aufmerksamkeit Jugendhilfe Grundschule Psychosoziale Entwicklung psychische Auffälligkeiten Vorschule

Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 2023/02. - Bern : Huber, 2023. - S. 90-178. - (Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie). - 51 Jahrgang, Heft 2, 2023
ISSN 14224917

Zugangsnummer: 00027101 - Barcode: 2-9184204-4-00023548-8
Zeitschriften der Psychologie - Signatur: CL 1000 Jugend 2023-02 - Zeitschriftenheft