Inhalt:

Online-Self-Assessments: Qualitätssicherung und Weiterentwicklungen

-Editorial
-Das OSA-Portal: Übersicht über deutschsprachige Online-Self-Assessments zur Studienorientierung und Entwicklung eines Qualitätsscreenings
-Ansätze und Hürden der summativen Evaluation von Online-Self-Assessments im Hochschulkontext
-Der Würzburger Online-Selbsttest für Lehramt: Konzeption und Ansätze zur Validierung
-Online-Self-Assessments als komplexe Intervention: Einfluss auf Studierwahrscheinlichkeit und -motive im Prä-Post-Design
-Career Counselling for Teachers (CCT): Wie individuelle und kontextuelle Faktoren die wahrgenommenen Wirkungen eines Informations- und Selbsterkundungsangebots beeinflussen
-Nutzung und Nutzen des MINTFIT-Angebots: Ergebnisse einer Fragebogen- und Interviewstudie
-Quo vadis, OSA? Eine Online-Potenzialanalyse mit integriertem Empfehlungsmanagement
-BTU 360 - ein Orientierungsinstrument im Virtual-Reality-Format. Ein Umsetzungsbeispiel zur Zielgruppeneinbindung in Entwicklungsprozesse von innovativen Instrumenten der Studienorientierung

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Medium erhältlich in:

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Serie / Reihe: Wirtschaftspsychologie

Schlagwörter: Management Entwicklung Evaluation Qualität Einfluss Validierung Intervention Hochschule Online Self-Assessment Qualitätssicherung Weiterentwicklung Studienorientierung Lehramt Test Faktoren Individualität Kontext Empfehlung