'Aus dem Inahlt': (auszugsweise)
Theoretische Grundlagen und empirische Einblicke
** Kindertheologie und schulische Alltagspraxis
** Manna ist also etwas, was sozusagen von den Schildläusen ausgeschieden wird.. - ein Blick in die religionsunterrichtliche Praxis aus kindertheologischer Sicht.
** Zur Struktur theologischer Argumentation im Religionsunterricht
** Nachhaltigkeit als Qualitätskriterium in der Kinder- und Jugendtheologie?
** Genese von Heterogenität im Fachunterricht
** Literarische Gespräche im Literaturunterricht
** Wahr-Sprechen als Prinzip des Philosophierens mit Kindern
** Theologie mit Kindern: Mahnungen und Ausblicke
Pädagogische Anregungen
** Theorie und Praxis in einer realistischen Verbindung
** Was da in der Lerngruppe rausgekommen ist, hat mich echt überfordert
** Das Lesen von Ganzschriften im Religionsunterricht der Sekundarstufen
** Gott, Jesus und der Heilige Geist wollen alle nur Frieden
** In der Bibel kann alles sein, auch Sachen, die für uns nicht möglich sind - Grundschulkinder als Rezipienten der biblischen Erzählung von Jakobs Kampf am Jabbok
** Gottesbilder von Kindern im Religionsunterricht wahrnehmen

---

---

Serie / Reihe: Jahrbuch für Kindertheologie

Personen: Roose, Hanna Schwarz, Elisabeth E.

Schlagwörter: Didaktik Literatur Philosophie Nachhaltigkeit Kindertheologie Gottesbild

Interessenkreis: ELEM PRIM Religionsunterricht Schule SI