Die Reformation war nicht zuletzt auch eine Bildungsbewegung, und gerne betont die Evangelische Kirche darum ihr Bildungserbe. Aber: Hat dieses Bildungserbe angesichts heutiger Herausforderungen in der Praxis überhaupt eine Orientierungsfunktion?
Friedrich Schweitzer beschreibt die geschichtliche Entwicklung und die neuzeitliche Wirkungsgeschichte des Bildungsverständnisses im Protestantismus. Er benennt die zentralen Herausforderungen, vor die es sich im 21. Jahrhundert gestellt sieht und zeigt, wie das protestantische Bildungsverständnis neu gefasst und für die pädagogische und religionspädagogische Praxis heute fruchtbar gemacht werden kann.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Schweitzer, Friedrich

Schlagwörter: Glaube Erziehung Religion Ökumene Geschichte Religionspädagogik Protestantismus Rezeption Reformation Konfessionslosigkeit Bildung Wissen Würde Interreligiösität Begriff

Interessenkreis: ERWA SII