aus dem Inhalt:
I ORIENTIERUNG
** Der Forschungsgegenstand
** Diakonische Lernprojekte
** Soziokulturelle Rahmenbedingungen
** Theologische Basis diakonischen Lernens
** Vorschlag zu einer Systematisierung diakonischen Lernens
II DIAKONISCHES LERNEN MIT PÄDAGOGISCHEN MODELLEN DES SITUATET LEARNING
** Grundlegendes
** Legitimate peripheral participation (J.Lave & E. Wenger)
** Knowing what we know ( C:E:Snow)
** World travelling (S:K:Damarin)
III DIMENSIONEN DIAKONISCHEN LERNENS
** Die fachliche Dimension diakonischen Lernens
** Die soziale Dimension diakonischen Lernens
** Die theologische Dimension diakonischen Lernens
IV ELEMENTE EINER DIDAKTIK DIAKONISCHEN LERNENS

---

---

Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

---

Serie / Reihe: Arbeiten zur Religionspädagogik 32

Personen: Toaspern, Huldreich David

Schlagwörter: Theologie Gesellschaft Schule Partizipation Lernen Pädagogik Identität Soziale Kompetenz Kommunikation Diakonie Modell Nächstenliebe Diakonisches Lernen