"Klappentext":Das gemeinsame Lernen aller Kinder und Jugendlichen hat mit der Ratifizierung der UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderungen vom Mai 2009 Aufwind bekommen. Auch die Kirchen haben sich auf den Weg des inklusiven Lernens begeben.
Das vorliegende Lesebuch versammelt Texte, die in zentrale Aspekte der Inklusion einführen. (Religions-)pädagogische und theologische Grundlagen werden ebenso vorgestellt wie Beispiele aus der Praxis unterschiedlicher Bildungsbereiche. Zusammengestellt sind darüber kirchliche Verlautbarungen, wichtige Links sowie Literatur- und Medienhinweise.
Aus dem Inhalt:
- Inklusive Pädagogik
- Nationale Rechte und internationale Standards
- Inklusive Pädagogik in theologischer und religonspädagogischer Perspektive
- Inklusive (Religions-)Didaktik und Methodik
- Inklusive Modelle / Best Practive
- Kirchliche Stellungnahmen
- AV-Medien zu Inklusion
- Bibliographie

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Personen: Pithan, Annebelle

Schlagwörter: Didaktik Kirche Behinderung Gottesdienst Inklusion Feier Anthropologie Kind Jugend Schule Religionspädagogik Pädagogik Konfirmandenunterricht Gemeinde Bildung Gotteserfahrung

Interessenkreis: ERWA Arbeitsbuch