Ziel ist es zum einen, dass die Schüler/innen lernen, zwischen wahrem Glauben und religiösem Fieberwahn in seinen unterschiedlichen Ausprägungen angemessen zu differenzieren (1. bis 7. Stunde). Zum anderen sollen sie erkennen, dass es unterschiedliche Wahrheiten gibt, dass diese Wahrheiten sich nicht ausschließen, dass sie nebeneinander bestehen können und dass Vielfalt keineswegs mit Beliebigkeit verwechselt werden sollte. Gemeint istvielmehr eine bewusste vollzogene Offenheit und Toleranz anderen Positionenund Menschen gegenüber. Dafür sollen die Schüler/innen sensibilisiert werden. Hintergrund dieses Lernziels ist die Einsicht von Günter Hole, dassdie Entwicklung und der Erhalt einer Wertevielfalt eine bedeutsame Strategie gegen den Fanatismus bildet.

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Personen: Ellerbrock, Jochen Klie, Anne H.

Schlagwörter: Glaube Literatur Fundamentalismus Fanatismus

Interessenkreis: SI SII