aus dem Inhalt:
** Glauben, lehren und verstehen. Hermeneutik und Didaktik als elementare theologische Aufgabe
** "Die Sache selbst" im Gespräch zwischen Religionspädagogik und Pädagogik.
** Elia und die Gottesfrage im Religionsunterricht. Elementarisierung als religionsdidaktische Aufgabe
** Engagement und Verstehen. Politische Erfahrungen als Schlüssel zu biblischen Texten
** Von der Vermittlung des Glaubens. Religionsdidaktische Etuden
** Erschließung des Gottesverständnisses durch elementare Formen des Gebetes. Religionspädagogische Erwägungen zu einer These G. Ebelings
** Indirekte Theologie. Nachdenken über "Fünf mögliche Gebete" von Marie Luise Kaschnitz im Kontext ihrer Dichtung
** Hoffnung?! Ein Versuch elementarisierenden Umgangs mit der Bibel im Unterricht der Sekundarstufen
** Erfahrungsträchtige Predigt.
** Die Bibel als Elementarbuch gegenwärtiger humaner Erziehung. Randbemerkungen zu Hans Stocks Buch "Evangelientexte in elementarer Auslegung"
** Veröffentlichungen von Hans Stock.
** Thesen zur kommunistischen Erziehung in der DDR im Blick von Kirche und Theologie.

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Serie / Reihe: Der evangelische Erzieher

Personen: Schröer,Henning

Schlagwörter: Glaube Gottesfrage Gebet Didaktik Hoffnung Religionsdidaktik Theologie Religionspädagogik Lehren Hermeneutik Verstehen Elia