aus dem Inhalt:
** G. Haug-Schnabel, J. Bensel: Was ist die beste Gruppengröße, der beste Personalschlüssel?
Die beiden meistdiskutierten Rahmenbedingungen unter der Lupe
** Susanne Viernickel: Rahmenbedingungen und pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen
Viele Faktoren wirken zusammen
** Detlef Diskowski: Finanzierung der Kindertages-betreuung in Deutschland. Finanzierungsmodi und -höhe sind Ländersache
** I. Schreyer, M. Krause: Belastungen und Arbeitzufriedenheit frühpädagogischer Fachkräfte
Ausgewählte Ergebnisse der AQUA-Studie
** Kersti Weiß: Rahmen halten und Entwicklungs- räume gestalten. Die Kita-Leitung als zentrale Person in einer komplexen Bildungsunternehmung
** Donata Hupfer: Und es geht doch!? Steigende Anforderungen - pragmatische Lösungsmöglichkeiten
** Elisabeth Hollmann: Schön! Und gut! Das reicht!
Gedanken einer Kita-Entwicklungs-Begleiterin
** Johannes Herwig-Lempp: "Was läuft gut?"
Ressourcenorientierung ist eigentlich ganz einfach, auch im Team
** Katrin Fellner: Belastungen an den Kragen.
Ressourcen aktivieren mit dem Zürcher
Ressourcen-Modell®
** Andrea Berger: Der Informationsfluss ist das Wichtigste. Wenn in der Kita viele Teilzeitkräfte
arbeiten
** TPS-Interview: "Es muss sich substanziell etwas
ändern." Ein Gespräch mit Bernhard Eibeck zur
gewerkschaftlichen Sicht aufs Thema
** Silke Timmermann: Fundraising in der Kindertagesstätte. Ein Weg, neue Finanzquellen zu erschließen
** Gesa Schaer-Pinne: Qualität trotz begrenzender Rahmenbedingungen. Ein Kita-Träger setzt konsequent auf Qualifizierung
** G. Strasse, K. Müller, F. Kohl: Kreative Wege zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen.
Erfahrungen im Projekt SMARTKITA
SPEKTRUM
** Fotografieren - so geht's: Jacqueline Bier: Das Foto und das Portfolio. Dokumentieren mit Fotografien
** Sozialpädagogik erforscht und erinnert: Herbert Hagstedt: "... immer zeigten mir die Kinder den Weg ..." Freinets Versuch, aus der Wildnis zur
Zivilisation zu finden
** Axel Bernd Kunze: Frühkindliche Bildung
Eine Menschenrechtsprofession?

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Serie / Reihe: TPS-Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Vogt, Herbert

Schlagwörter: Kommunikation Freinet-Pädagogik Ressourcen Qualität Rahmenbedingungen Celestin Freinet

Interessenkreis: ELEM Jugendarbeit