Dieses Grundlagenbuch stellt »das Kind in die Mitte«. Es basiert auf einer Längsschnitt-Fallstudie zur religiösen Entwicklung junger Kinder. Die Leser*innen erhalten einen Einblick in religiöses Denken und Handeln von Kindergartenkindern. Daran wird deutlich, dass alle Kinder - auch diejenigen, die ohne Konfession aufwachsen - eine individuelle Religiosität entwickeln. Damit stellt sich die Frage nach den religionspädagogischen Kompetenzen und der Professionalität pädagogischer Fachkräfte.

Aus dem Inhalt:
** Klärungen: Was ist Bildung? / Was ist Religion? / Religiöse Bildung als Selbstbildung
** In der Mitte das Kind: Religiöse Entwicklung junger Kinder / Kindliche Religiosität und Spiritualität / Inhalte religiöser Bildung
** Die pädagogische Fachkraft: Die Profssionalisierung pädagogischer Fachkräfte / Konzepte frühkindlicher religiöser Bildung
** Konkretionen: Religiöse Lernprozesse begleiten
** Vernetzungen: Netzwerken im Sozialraum / Eltern- und Familienarbeit / Vernetzt mit dem pastoralen Raum / Von der KiTa in die Grundschule

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Personen: Wuckelt, Agnes

Schlagwörter: Religionspädagogik Bildung Spiritualität Religiosität Religiöse_Bildung

Interessenkreis: ELEM ERWA