aus dem Inhalt:
** Alleskönner-Ort.
** Flur-Potenzial.Welche Bildungsmöglichkeiten in diesem Raum stecken
** Mehr als Schuhe binden.Wie wir Kinder beim Kleiderwechsel assistieren
** Stress lass nach. Garderoben-Strukturen, die allen das Leben leichter machen
** Systemwechsel. Ein Feingefühl für die Übergänge zwischen zu Hause und Kita entwickeln
** Lernfeld oder Liebesdienst? Eltern: Mit unterschiedlichen Wahrnehmungen der Garderobensituation umgehen
** Zwischen Tür und Angel. Die Macht der kurzen Gespräche beim Bringen und Holen clevewr nutzen
** Empfangen. Eine Auseinandersetzung mit der Rolle der Flur-Fachkraft
** Ein Ort der tausend Geschichten. Sensibel für magische Garderobenmomente
** Dauerkonflikt in der Garderobe. Gemeinsam Lösungen erarbeiten
** Plakat: Wie ziehe ich mich an?

---

---

Serie / Reihe: TPS Praxismappe

Personen: Zolg, Nicole

Schlagwörter: Bildung Raum

Interessenkreis: ELEM