Die SchülerInnen sollen angeregt werden, sich schreibend mit den Bildern - gemalten "Momentaufnahmen" der Familie des Künstlers - auseinanderzusetzen,indem sie Geschichten erfinden, Gedanken assoziieren, Dialog ausdenken. DasSchreiben zu den Bildern zieht sich wie ein "roter Faden" durch die gesamteUnterrichtseinheit. Die Personen auf den Bildern sollen in der Fantasie derSchülerInnen "lebendig" werden und so, durch Projektionen der eigenen Gefühle und Stimmungen in die Bilder, die "Sprachlosigkeit" überwinden.

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Personen: Süßkraut-Kropp, Christine

Schlagwörter: Bild Jugend Biographie Bildende Kunst Eltern Adoleszenz Schreiben Sprachbarriere

Interessenkreis: Sekundarstufe_I Schuljahr_7 Schuljahr_8