Titelei/Inhaltsverzeichnis, Seite 1-2

Editorial, Seite 3-3

HAUPTBEITRÄGE
Dynamiken fachlicher Orientierungen angehender Sportlehrkräfte im Spannungsfeld fachkultureller Passungsverhältnisse, Maximilian Poncet-Rief, Seite 4-28

Ästhetische Aktivierung - Perspektiven von Lehrkräften auf eine Qualitätsdimension von Sportunterricht,
Meike Hartmann, Ole Stabick, Ingrid Bähr, Seite 29-53

Zur Bedeutung und Umsetzung von diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Sprache im Grundschulsport - eine explorative Studie, Fabienne Bartsch, Bettina Rulofs, Seite 54-75

FORSCHUNGSBEITRÄGE
Koedukation im Bewegungs- und Sportunterricht in der Schweiz - eine nationale Bestandsaufnahme der gesetzlichen Grundlagen und ihrer Implementation, Christelle Hayoz, Seite 76-93

REZENSION
Rezension zu Zander, B., Rode, D., Schiller, D. & Wolff, D. (Hrsg.) (2023). Qualitatives Forschen in der Sportpädagogik. Beiträge zu einer reflexiven Methodologie. Springer VS.
Claus Krieger, Seite 94-96

ANKÜNDIGUNG
Sportlehrkräftebildung - Hochschuldidaktik im Spiegel der Forschung 16. Jahrestagung der DGfE-Kommission Sportpädagogik vom 14.-16.11.2024 im Oldenburger Schloss
Jan Erhorn, André Meister, Katharina Pöppel, Seite 97-99

Ausschreibung, Seite 100

Autor:innenverzeichnis, Seite 101-102

Impressum, Seite 103-104

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Serie / Reihe: 12. Jahrgang

Standort: BSP