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Wie beschreibt man am besten einen Gegenstand? (Klasse 5/6) FSS
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Dieser Lückentext fasst die wesentlichen Merkmale, Regeln und Begriffe zusammen, die bei der Beschreibung eines Gegenstandes zu beachten sind. Er ist vor allem sehr gut zur Wiederholung geeignet, sei es direkt nach der Besprechung - oder man nutzt diesen Lückentext, um nach längerer Zeit oder bei Übernahme einer neuen Lerngruppe festzustellen, was an Vorwissen da ist. - Zunächst der FSS-Lückentext (Situationen für Gegenstandsbeschreibungen; Beginn der Beschreibung; Darstellung einzelner Merkmale; Detaillierte Beschreibung einzelner Merkmale; Formale Regeln der Gegenstandsbeschreibung) - Didaktische Hinweise zum Einsatz - Auflösung der Lücken

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Weiterführende Informationen

Personen: Tornsdorf, Helmut

Wie beschreibt man am besten einen Gegenstand? (Klasse 5/6) : FSS : School Scout, 2006. - 3 S.

Zugangsnummer: EM-34993854
Signatur: eBook - eMedium