Bundschuh, Konrad
Förderdiagnostik konkret Theorie und Praxis für die Förderschwerpunkte Lernen, geistige, soziale und emotionale Entwicklung.
Buch

"Förderdiagnostik konkret" vermittelt beruhend auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen ein praxisorientiertes Grundkonzept von Förderdiagnostik unter besonderer Berücksichtigung der Förderschwerpunkte Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung.
Neben grundlegenden Dimensionen und Modellen diagnostisch-förderdiagnostischen Handelns thematisiert dieses Buch förderdiagnostisch bedeutsame Fragen wie
- Entwicklungsdiagnostik und Frühförderung,
- Bedeutung von Emotionen im Zusammenhang mit schulischem und außerschulischem Lernen und Verhalten,
- kindliche Ängste und Schulangst,
- Lerntherapie im Dienste einer positiven Persönlichkeitsentfaltung und Beziehungsgestaltung,
- Förderplanung: Notwendigkeit, Aufbau und Umsetzung,
- Förderung in den Bereichen Wahrenehmung, Motorik, Kommunikation und Sozialverhalten,

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Weiterführende Informationen


Personen: Bundschuh, Konrad

Standort: RÜD

Schlagwörter: Psychologie Frühförderung Pädagogik Verhaltensgestörtenpädagogik Entwicklungsdiagnostik Sonderpädagogische Diagnostik Geistigbehindertenpädagogik Beziehungsgestaltung Emotionen Förderdiagnostik Förderplanung Förderschwerpunkte Lernen Lernbehindertenpädagogik Lerntherapie Persönlichkeitsentfaltung Schulangst emotionale Entwicklung geistige Entwicklung soziale Entwicklung

DT 1200 B942-01 (2)

Bundschuh, Konrad [Verfasser]:
Förderdiagnostik konkret : Theorie und Praxis für die Förderschwerpunkte Lernen, geistige, soziale und emotionale Entwicklung. / Konrad Bundschuh. - 2., aktualisierte Auflage. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 315 Seiten : Illustrationen
ISBN 978-3-7815-2322-7 kartoniert : EUR 19.90

Zugangsnummer: 00011185 - Barcode: 2-9445191-5-00000484-8
Pädagogik der Behinderten und Verhaltensgestörten. Sonderpädagogik, Heilpädagogik - Buch