Schwerpunkt:
Wissensorganisation

Inhalt:
Wissen managen und lernend entwickeln

Wie sieht "hirngerechtes" Lehren und Lernen aus?

Wissensaufbereitung für den Unterricht
Ein Aspekt von Lehrerprofessionalität

Wissensstrukturen
Eine wichtige Basis für Lehrende und Lernende

Pflegepädagogen an der Hochschule:
Die Rolle der Lehrperson im Zuge der Teilakademisierung der Pflegeausbildung in Deutschland

Interprofessionelle Ausbildung
Planung einer interprofessionellen Ausbildung zwischen Pflege- und Medizinstudierenden

Zwischen Anspruch und Realität
Die praktische Pflegeausbildung aus der Perspektive von Studierenden, Lernenden und Berufsbildner / -innen im Kanton St. Gallen

Die Problemlöser von Morgen
Problemorientiertes Lernen in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung

Patienten- und Angehörigenbroschüren als Bestandteil der Edukation
Die Broschüren des Wundzentrum Hamburg e.V.

Rezension:
Nonverbale Interaktion mit demenzkranken und palliativen Patienten. Kommunikation ohne Worte - KoW

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Serie / Reihe: 12. Jahrgang

Standort: RÜD

Schlagwörter: Lernen Kommunikation Krankenpflege Pflege Demenz Medizin Pflegeausbildung Palliativmedizin