Schwerpunkt: Schule und Soziale Arbeit

Inhalt:
Partizipative Konzept- und Qualitätsentwicklung in der Schulsozialarbeit

Schulsozialarbeit ausbauen oder ergänzen?

Der Ganztag ohne die Jugend? - Jugendtheoretische Perspektiven auf die Ganztagsschule

Schulbegleitung als Säule auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem

Schule als multiprofessionelles Terrain

Lust und Last der Ganztagsbetreuung an deutschen Grundschulen

Eine schwierige Balance: Erziehungshilfe und Schule

Qualität in Unterricht und von Angeboten an Ganztagsschulen

»Den offenen Ganztag finde ich genial!« - Ein Interview mit Volker Harmening über die Rollen Grenzen und Chancen der Schulsozialarbeit

Zwischenbühne Schulsozialarbeit

Herausforderungen und Chancen Neuer Medien in Schule und Sozialer Arbeit

Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit in der Grundschule

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Serie / Reihe: 44. Jahrgang

Standort: RÜD

Schlagwörter: Schule Erziehungshilfe Schulsozialarbeit Ganztag Jugendtheorie inklusives Schulsystem Multiprofessionell Ganztagsbetreuung Schuhe