Inhalt:

Editorial: Akademisch ausbilden?!

Studieren nach, mit und trotz Bologna - 25 Jahre zweistufiges Studiensystem - der Blick zurück und nach vorn

Berufseinstieg nach einem Bachelor-Studium Soziale Arbeit

»Du kannst den Erfolg des Studiums eigentlich an allen Zahlen ablesen« - Ein Gespräch über duale Studiengänge zwischen Berufsvorbereitung und akademischem Anschluss

Zur Relevanz des Praxisbezugs im Studium Soziale Arbeit - >Begleitete Praxisphasen< studieren

Bereitet die Ausbildung auf antidemokratische Tendenzen in der Praxis des Sozialwesens vor? - Einschätzungen von Studierenden

Neuregelungen, Anforderungen und Grenzen der Qualitätssicherung im Rahmen von Akkreditierungen

Soziale Arbeit als Profession braucht eine eigene Disziplin und gute Studienbedingungen

Interne formale Wissenschaftskommunikation und ihre Infrastruktur kennen(lernen) - Das Beispiel der elektronischen Fachzeitschriften

Wie viel Tiefgang erlaubt »generalistisch«? - Denkanstöße am Beispiel der Emder Erklärung zum Kinderschutz

Auswirkungen der Digitalisierung auf das Studium

Digitale Teamarbeit in Zeiten der Covid-19-Pandemie - Fluch oder Segen? - Praxiserfahrungen aus dem Allgemeinen Sozialen Dienst

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Serie / Reihe: 48. Jahrgang

Standort: RÜD

Schlagwörter: Soziale Arbeit Altern Pflege Sozialpädagogik Pflegebedürftigkeit elterliche Kompetenz