Der Band stellt Theorien und Modelle der Pflegedidaktik vor, verortet sie interdisziplinär und unterzieht sie einer pflegedidaktischen Reflexion.
In der Ausbildung für das Berufsfeld Pflege kommt der Pflegedidaktik eine besondere Bedeutung zu. Die aktualisierte und erweiterte Neuauflage fokussiert den originären Wissenskorpus der Pflegedidaktik: die Theorien und Modelle. Diese werden im Einzelnen vorgestellt und interdisziplinär verortet. In einer sich anschließenden Synopse werden die einzelnen Denkansätze gewürdigt und einer pflegedidaktischen Reflexion unterzogen. Die Autorinnen fragen, wie der Gegenstand bestimmt wird, welche Spannungsfelder er eröffnet und welches Theorie-Praxis-Verhältnis vorherrscht. Anschließend werden die Theorien in Bezug auf ausgewählte Aspekte diskursiv verhandelt. Ausführungen zu Desiderata für Forschung und Theorie-/Modellentwicklungen schließen den Band ab.
Das Buch richtet sich an Studierende, Hochschullehrende der Pflegedidaktik sowie Lehrende in Bildungseinrichtungen für Pflegeberufe und bietet eine grundlegende Einführung in den Themenkomplex.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Pflegepädagogik
Personen: Ertl-Schmuck, Roswitha Hänel, Jonas
Standort: RÜD
XC 5900 E73-01 (2)
Theorien und Modelle der Pflegedidaktik : eine Einführung / Roswitha Ertl-Schmuck ; Jonas Hänel. - 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. - Weinheim : Beltz Juventa, 2022. - 378 Seiten : Illustrationen, grafische Darstellungen. - (Pflegepädagogik)
ISBN 978-3-7799-2404-3 kartoniert : EUR 24,95
Allgemeine Medizin - Buch