Zeitschrift für Heilpädagogik 2016 - Ausgabe Heft 09
Zeitschriftenheft

Inhalt:
Mathematische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Down-Syndrom

Rahmenbedingungen der Beschulung sprachbeeinträchtigter Kinder in inklusiven und separierenden Settings

"Fachdidaktik trifft inklusive Pädagogik" - (Unausgeschöpfte) Potentiale in der Lehrerbildung


Dieses Medium kann nicht entliehen werden.

Serie / Reihe: 67. Jahrgang

Standort: RÜD

Schlagwörter: Inklusion Down-Syndrom Lehrerbildung Kinder Mathematik Sprachbeeinträchtigung

DA 2016-22

Zeitschrift für Heilpädagogik 2016 - Ausgabe Heft 09. - München : reinhardt, 2016. - 399-439 Seiten. - (67. Jahrgang; Heft 09)
ISSN 05139066 kartoniert : EUR 9.50

Zugangsnummer: 00005987 - Barcode: 2-9445191-5-00004761-6
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