Dieses Buch ist eine unverzichtbare Entscheidungshilfe für alle, die beratend oder therapeutisch mit Kindern, Jugendlichen und/oder deren Eltern arbeiten. Der Markt der Trainings- und Förderprogramme im Kindes- und Jugendbereich ist extrem unübersichtlich. Erziehungsberater, Therapeuten, Schulpsychologen oder auch Hochschuldozenten haben es schwer, im Dickicht der Angebote einen Überblick zu gewinnen, gute von schlechten Verfahren zu unterscheiden oder herauszufinden, welche Verfahren für die eigene Zielgruppe überhaupt geeignet sind. Dieses Handbuch ist die Lösung! Es bietet einen kompletten Überblick über alle Problembereiche von Aggression über hyperkinetische Störungen, Lebens- und Sozialkompetenzen bis hin zu Stressbewältigung oder Sprachförderung und die jeweils etablierten und wissenschaftlich fundierten Förderprogramme. Aus dem Inhalt Arnold Lohaus und Holger Domsch haben ein Team aus Top-Experten zusammengestellt, die die wichtigsten Verfahren ausgewählt und beschrieben haben. Alle Programme werden knapp, präzise und nach einheitlichem Schema vorgestellt einem kurzen Steckbrief folgt eine Beschreibung von Zielgruppe, Rahmenbedingungen, Konzept, Ablauf, Materialien und Befunden zur Wirksamkeit.
Serie / Reihe: Psychotherapie: Praxis
Personen: Lohaus, Arnold Domsch, Holger
Standort: HMU-BIB-Psych.
CQ 6000 L795-01 (2)
Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter / Arnold Lohaus, Holger Domsch (Hrsg.). - 2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage. - Berlin, Germany : Springer, 2021. - XIII, 450 Seiten ; 24 cm x 16.8 cm. - (Psychotherapie: Praxis)
ISBN 978-3-662-61159-3 Festeinband : 44.99 (DE)
Entwicklungspsychologie - Buch