INHALT:
Nachrufe
Seine Stimme galt viel. Zum tod von Bernward Monzel
Zum Tod des Freiburger Religionspädagogen Werner Tzscheetsch
Schwerpunktthema "Anthropologie"
Fratelli tutti. Die Geschwisterlichkeit als Maßstab
für die christliche Gesellschaftslehre Ursula Nothelle-Wildfeuer
Medientipp
Die Bibel als Kriesenbuch und unsere Hoffnung:
Die unvertretbare Verantwortung des Menschen als Bild Gottes
in zeiten von Corona Erwin Dirscherl
Corona, das Humanitäre und das Humane Jan Söffner
Medientipp
Corona-Pandemie. Auswirkungen von Distanz und Nähe auf die Psyche
von Kindern und Jugendlichen Anja Karlmeier
Religionslehrerinnen und Religionslehrer
Kirche auf der Bildungsmesse
Kunst und Glaube in der weiten weiten Welt.
Digitale Kunst im Religionsunterricht Isabelle von Marschall
Heftmitte
Oskar Schlemmer, Vier Figurinen und Kubus
Maria Jakobs
Entwicklungen in der Schule
Erfahrungen aus der Schule
Religionsunterricht
Digitale Resonanz? Was kann ein resonanzpädagogischer Blick
auf digitalen Religionsunterricht lehren?
Religionslehrerinnen und Religionslehrer
Der neue Vorstand des VKRF Christiane Schababerle-Wagner, Michael Längle
Fortbildungen
Fortbildungen für das allgemeinbildende Gymnasium
Fortbildungen für die beruflichen Schulen
IRP intern
Harald Herrmann. Legenden der Übertreibung - Heilige
RU-Impulse
Verschwörungsideologien. Ein Unterrichtsbaustein mit Onlinematerialien
Sonja Andruschak
Medientipp
"Durch das Tal des Schattenbildes des Todes muss ich mitten hindurch"
(Ps 23). Ein Lernvorhaben zur ibk 3.4.1 (2) bzw. 3.5.1 (2) Gott
Andreas Wronka
Linktipps Jonas Müller
Literaturtipps Sonja Andruschak/Sabine Mirbach

Drängende Fragen zu einer Anthropologie im Zeichen von Corona stehen im Zentrum dieser Ausgabe, die einem verantworteten Sprechen vom Menschen Raum gibt und verschiedene Disziplinen zu Wort kommen lässt: zwei explizit theologische, einerseits mit dem Fokus auf die christliche Gesellschaftslehre und andererseits auf die Bibel als einem Krisenbuch, sowie je eine kulturtheoretische und psychologische. Die schulische Perspektive greifen die Beiträge zur Resonanzpädagogik und zur digitalen Kunst sowie schließlich Zitate aus Schulleitungen und von Schülerinnen und Schülern auf, die Erfahrungen mit der Pandemie im konkreten Schulalltag zum Ausdruck bringen. Zwei Unterrichtsbausteine (zu Psalm 23 und zu Verschwörungsideologien), Link- und Literaturtipps komplettieren diesen thematischen Teil, der von einem Bericht aus dem VKRF und dem Karl Rahner Haus ergänzt wird.
In den vergangenen Monaten verstarben Bernward Monzel und Werner Tzscheetzsch. Beide, die der religiösen Bildung in Schule und Hochschule zeitlebens eng verbunden waren, werden durch Nachrufe gewürdigt.

Altersempfehlung: ab 10 Jahren.

---

---

Serie / Reihe: irp-Impulse - Zeitschrtift für den kath. RU an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen

Personen: Barale, Manuel Andruschak, Sonja Mirbach, Sabine Müller, Jonas

Schlagwörter: Corona-Pandemie digitaler Religionsunterricht Verschwörungstheorien

Interessenkreis: Gymnasium Sekundarstufe I Berufsschule Sekundarstufe II