Inhalt: Fundamentalismus als Herausforderung;
Religiöser Fundamentalismus (Ausgrenzung - Anerkennung); Vertauschte Fundamente (Die Bedrohung der Religion durch den Fundamentalismus und die Aufgabe einer religiösen Therapie des Fundamentalismus); Verständigungen über das Heilige (Wie sollen Schule und RU mit "fundamentalistischen" Phänomenen umgehen?); Identität in der Vielfalt (Vorschulkinder zwischen Selbstbehauptund und Anpassung); Der Sabbat ist für den Menschen da ... (Jesus ein Ruhestörer?-Kinder entdecken die Sonntagsruhe); Wer kommt (nicht) ins Paradies? (Anregungen zur Einübung eines nicht-fundamentalistischen Umgangs mit biblischen Texten); Unterrichtsentwurf für die Sekundarstufe II; Zu viel Religion - keine Religion (Auf der Suche nach der idealen Welt); Für alle, die sich nichts vormachen lassen wollen (Ein Unterrichtsvorhaben zum fundamentalistischen Atheismus aus theologischer und philosophischer Perspektive); "Can´t make a monkey out of me"; "Die Dinge singen hör ich so gern"; Fundamentalismus - Glaube - Kreationismus.

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Personen: Andreas Reinert

Schlagwörter: Fundamentalismus

Interessenkreis: Lehrer