INHALT:
Editorial
Theologische Perspektiven
"Wir sind berufen, die Gewissen zu bilden, nicht sie zu ersetzen"
Das Gewissen in der Spannung von Freiheit und Wahrheit.
Ein Kompass für das Gute
Versuch über "Kurzformeln des Ethischen"
Zwischen Norm, Individualität und Gesellschaft
Ethisches Lernen im interreligiösen Dialog.
Mehr als Reden über Ethik
Wertebildung im Religionsunterricht.
Unterrichtspraxis:
Mit Schülerinnen und Schülern Werte entdecken und reflektieren.
Eine Lernsequenz zu Werten im Umgang mit dem Nächsten am Beispiel von
"Harry Potter und der Stein der Weisen".
(Jahrgänge 5/6)
Konfliktsituationen im Schulalltag
als ethisch relevant wahrnehmen und bewältigen
(Jahrgänge 7/8)
"Wer sind DIE eigentlich und wie sollen WIR miteinander leben?" -
auf dem Weg zu einer Kultur des Miteinanders
Eine kritische Auseinandersetzung mit Vorurteilen, Ängsten und Chancen
der "Flüchtlingsströme" hin zu einem neuen interkulturellen Dialog und Verständnis
(Jahrgänge 9/10)
Gesetz gegen Gewissen
Eine Auseinandersetzung mit den Argumenten von Sophie Scholl und des
Gestapobeamten Robert Mohr im Spielfilm "Sophie Scholl - Die letzten Tage".
(Jahrgänge 9/10)
"Worum geht es eigentlich gerade?"
"Advance Organizer" als Strukturierungshilfe beim Unterrichten und Lernen
(Jahrgänge 11/12)
Ethik und die Frage der Menschenwürde
Dürfen Menschenleben gegeneinander aufgerechnet werden?
(Jahrgänge 10 - 12)
Unterbrechung:
Muss ich immer die Wahrheit sagen? oder
Die Straße der Wahrheit

Altersempfehlung: ab 10 Jahren.

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Serie / Reihe: RelliS

Personen: Otten, Gabriele Paeßens, Jutta

Schlagwörter: Werte Konflikte Menschenwürde Flucht Ethik Scholl

Interessenkreis: Lehrer Sekundarstufe I Sekundarstufe II