Inhalt: Editorial; Lesende - Anmerkungen / THEORETISCHE GRUNDLAGEN: Was heißt Textverstehen?; Lernpsychologie - Wie geht Textverstehen? Religiöse Fragen wecken und reflektieren; Religiös bedeutsame Sprache und Zeugnisse verstehen und deuten / UNTERRICHTSPRAXIS: Wie gebe ich einen Text wieder?; Lesekompetenz im Religionsunterricht fördern; Wieso, weshalb, warum? Fragen und Impulse zur Textarbeit; Umgang mit schwierigen Bibeltexten; Unterrichtsideen zu Psalm 104 (in der Übertragung von Huub Oosterhuis); Arbeit mit einer Ganzschrift im Religionsunterricht; Sich anhand von Texten mit religiösen Fragen auseinandersetzen - Kreative Bearbeitung von Texten mit Hilfe digitaler Medien; Georg Büchner: Dantons Tod - Die sogenannten Anti-Gottesbeweise; Literarische Texte im Religionsunterricht - Am Beispiel zweier Parabeln von Bertolt Brecht; Die Personalität des Menschen - Herleitung, Herausforderungen und Chancen anhand eines Primärtextes des Theologen Eugen Biser.

Altersempfehlung: ab 10 Jahren.

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Serie / Reihe: Sekundarstufe I+II - Themen im Religionsunterricht

Personen: Andruschak, Sonja Mirbach, Sabine

Schlagwörter: Hermeneutik Texte Textverständnis Textzusammenfassung Textarbeit Lesekompetenz Ganzschrift literarische Texte Personalität

Interessenkreis: Erwachsene Sekundarstufe I Berufsschule Sekundarstufe II