Einführung in das Modell der Elementarisierung und Praxisbeispiele
Aus dem Inhalt:
Einleitung
I. Das Modell der Elementarisierung
1. Einführende Darstellung
2. Aktuelle Weiterentwicklungen: Konstruktivistische Lerntheorien - Kompetenzerwerb - empirische Unterrichtsforschung
3. Hintergründe: Herkunft und Intention des Modells
II. Religionsunterricht vorbereiten als Aufgabe der Elementarisierung
1. Zehn Schritte der Planung von Unterricht - am Beispiel "Menschenwürde und Menschenrechte"(Klasse 9/10)
2. Die Dimensionen der Elementarisierung und die Artikulation von Unterricht
3. Praktische Hinweise und Erschließungsfragen für Einsteigerinnen und Einsteiger
III. Konkretion: Beispiele für den Unterricht
1. "Gott hat die Welt geschaffen" - Aber das kann man doch gar nicht glauben! (Klasse 5/6)
2. "Abraham" - Geschichten von Aufbruch und Vertrauen auf Gott (Grundschule)
3. Wer war Jesus wirklich? - Christologie-Didaktik als notwendiges Wagnis (Oberstufe)
4. Das Gleichnis vom Barmherzigen Samariter - Nächstenliebe als didaktische Herausforderung (Klasse 5/6)
5. Reformation als Mythos? - Historisch-kritische Erkenntnisse und die Anforderungen unterrichtlicher Elementarisierung (Klasse 8)
6. Welcher Gott ist der richtige? - Interreligiöses Lernen am Beispiel Islam (Klasse 7/8)
7. Migration und Religion - Anderen zu begegnen heißt, Anderes zu lehren und zu lernen (Oberstufe)
8. Gibt es ein Leben nach dem Tod? - Zum Umgang mit Jenseitsvorstellungen (Klasse 9/10)

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Schweitzer, Friedrich Haen, Sara Krimmer, Evelyn

Leseror. Aufstellung: 3

Schlagwörter: Abraham Tod Gott Schöpfung Nächstenliebe Jesus Menschenrechte Reformation Migration Samariter Gleichnis Aufbruch interreligiös Elementarisierung

Interessenkreis: GS BS Sek. I Sek. II