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Kittel, Joachim
entscheiden lernen. Dilemmasituationen und Grenzfälle ethischer Entscheidungsfindung im RU (unter Berücksichtigung des IRP-Lernimpulse für den RU an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen, Klasse 7-10. Nr. 3039
Zeitschriftenheft

Aus dem Inhalt:
- Was soll Petra tun? Dilemmageschichten als
Ausgangspunkt ethisch-moralischen Lernens im RU
- Das Gewissen. Eth. Lernen anhand der eigenen Erfahrungen
- Menschenwürde und Selbstbestimmung am Lebensende
- Wie Werte entstehen und welche Rolle dabei das Vorbild spielt
- Literatur

Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.

Serie / Reihe: IRP-Lernimpulse für den katholischen RU in der Sekundarstufe I an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen

Personen: Kittel, Joachim

Leseror. Aufstellung: 3

Schlagwörter: Gewissen Werte Ethik Sterbebegleitung Sterbehilfe Menschenwürde Entscheidung Selbstbestimmung Vorbild Dilemma

Interessenkreis: Sek. I

Kittel, Joachim:
entscheiden lernen. Dilemmasituationen und Grenzfälle ethischer Entscheidungsfindung im RU (unter Berücksichtigung des Bildungsplans 2016) : IRP-Lernimpulse für den RU an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen, Klasse 7-10. Nr. 3039 / Joachim Kittel. - 1. Auflage. - Freiburg : Institut für Religionspädagogik, 2016. - 66 S. ; A4. - (IRP-Lernimpulse für den katholischen RU in der Sekundarstufe I an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen)
ISBN 978-3-96003-054-6 : EUR 9,00

Zugangsnummer: 2018/0131 - Barcode: 2-1141937-0-00002695-6
Gewissen - Signatur: TP 42c/131/18 - Zeitschriftenheft