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"Danke, Luther!" - Katechetische Blätter 4/2016
Im Religionsunterricht zusammenarbeiten Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg
Mein Religionsunterricht in einer pluralen Gesellschaft zum Verhältnis von Kirche und Staat ; 10.-13. Schuljahr
Hans, Anna
Katechetische Blätter 2/2018: Konfessionell-Kooperativer Religionsunterricht
Gemeinsamkeiten stärken-Unterschieden gerecht werden Erfahrungen und Perspektiven zum konfessionell-kooperativen RU
Schweitzer/Biesinger
Konfessionell-kooperatives Lernen im RU Materialien für die Klassen 5-10
Ökumene - wie verschieden sind wir? - Religion 5-10 Heft 32
Gemeinsamkeiten stärken-Unterschieden gerecht werden - Umsetzungsimpulse für die Unterrichtspraxis
Konfessionell - interreligiös - religionskundlich Unterrichtsmodelle in der Diskussion
Machen Unterschiede Unterschiede? - konfessioneller Religionsunterricht in gemischten Lerngruppen
Kießling, Klaus
Gastfreundschaft
Schmid, Hans
KoKo Konkret - Konfessionelle Kooperation 5/6 Gymnasium Unterrichtseinheiten gemeinsam planen
Lernkultur - IRP Impulse Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht an allgemeinbildenden Gymnasien und beruflichen Schulen
"Religion" lernen in der Schule didaktische Überlegungen für einen bekenntnisunabhängigen schulischen Religionsunterricht im Kontext einer Didaktik des Sachunterrichts
Schmid, Kuno
Zeichen der Zeit IRP Impulse - Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht an allgemeinbildenden Gymnasien und beruflichen Schulen
KoKo Konkret - Konfessionelle Kooperation 5/6 Unterrichtseinheiten gemeinsam planen
Religionsunterricht konfessionell-kooperativ gestalten :in Religion 4/2019
Perspektiven wechseln Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht
Wege miteinander - Konfessionelle Kooperation in der Schule Modelle und Beispiele
Heinemann/Friedrichsdorf

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Mediensymbole

Bilderbuch, Buch, Comic
Hörbuch (CD, MC), Hörspiel (CD, MC), Musik-CD, Musik-DVD
Zeitschriftenheft
Film (DVD), Film (Video)

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden