NUR VERKAUF, KEIN VERLEIH! - DAS HEFT KANN NICHT VERSCHICKT WERDEN. - Inhalt: EINLEITUNG: Was ist Empathie?; Welche Aspekte von Empathie beinhaltet das WITH-Modell?; Bedingungs- und Einflussfaktoren mit Blick auf empathische Prozesse; Wie "funktioniert" empathischer Religionsunterricht? / LERNIMPULSE: IMPULSE FÜR DIE SCHULUNG DER WAHRNEHMUNG: 1. Sich selber erfahren; 2. Sich selbst beschreiben (lassen); 3. Mitmenschen ganzheitlich sehen lernen; IMPULSE FÜR IMITATIONEN: 1. Bewusst nachahmen können; 2. Nachahmungen bewusst machen; IMPULSE FÜR TEIL-IDENTIFIKATIONEN: 1. Emotionsbetonte Teil-Identifikation; 2. Kognitionsbetonte Teil-Identifikation; IMPULSE FÜR HANDLUNGEN: 1. "Trockenübungen"; 2. Lebenspraktische Realisierungsangebote; Arbeitsblätter M 1 - M 10

---

---

Serie / Reihe: IRP-Lernimpulse für den RU an Haupt- / Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen, Klasse 5-10

Personen: Stettberger, Herbert

Schlagwörter: Wahrnehmung Compassion Empathie Nachahmung Identifikation