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Kooperatives Lernen im kompetenzorientierten Religionsunterricht 20 Beispiele ; [inklusive Downloadmaterial]
Arnhold, Oliver
Lernsequenzen Klasse 9 Kompetenzorientierte Lernanregungen mit Aufgaben und Material zum Bilungsplan 2004
Schuhmacher, Christian
Hundert Was du im Leben lernen wirst
Faller, Heike
Zweijahrespläne und Lernsequenzen erstellen Karten mit Kompetenzen und Inhalten
Schuhmacher, Christian
Zweijahrespläne und Lernsequenzen erstellen Lernsequenzen der Schülerinnwen und Schüler im Katholischen Religionsunterricht der Grund-, Haupt- und Realschule begleiten
Nörtersheuser, Hans-Walter
Zweijahrespläne und Lernsequenzen erstellen Karten mit Kompetenzen und Inhalten
Nörtersheuser, Hans-Walter
Zweijahrespläne und Lernsequenzen erstellen Karten mit Kompetenzen und Inhalten
Nowak, Jutta
Lernsequenzen Klasse 5/6 Kompetenzorientierte Lernanregungen mit Aufgaben und Material zum Bilungsplan 2004
Schuhmacher, Christian
Lernsequenzen Klasse 7/8 Kompetenzorientierte Lernanregungen mit Aufgaben und Material zum Bilungsplan 2004
Schuhmacher, Christian
Lernsequenzen Klasse 5/6 - Offene Unterrichtsformen- Planungshilfe zum neuen Bildungsplan 2004 (1)
Nörtersheuser, Hans-Walter
Lernsequenzen Klasse 7/8 - Offene Unterrichtsformen- Planungshilfe zum neuen Bildungsplan 2004 (2)
Nörtersheuser, Hans-Walter
Lernsequenzen Klasse 9/10 - Offene Unterrichtsformen Planungshilfe zum neuen Bildungsplan 2004 (3)
Nörtersheuser, Hans-Walter
Den persönlichen Sinn des Lebens suchen - 6 Lernsequenzen zur Förderung der spirituellen Kompetenz
Schuhmacher, Christian
Den persönlichen Sinn des Lebens suchen - 6 Lernsequenzen zur Förderung der spirituellen Kompetenz
Schuhmacher, Christian
Sich-fühlen - mit-fühlen - wohl-fühlen Methodenhandbuch zur Thematisierung von Gefühlen ; 14 Gefühlskarten für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Pflug, Dagmar

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Mediensymbole

Spiel
Bilderbuch, Buch
Hörspiel (CD, MC), Musik (CD, DVD), Tonie, Hörstick, Schallplatte, sonstiger Ton-/Bildträger
Zeitschriftenheft
Film (DVD), Film (Video)

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden