Die aktuelle gesellschaftliche Aufgabe, religiöse und säkulare Vielfalt nicht als Hindernis für ein friedliches Miteinander, sondern als Chance für erweiternde Erfahrungen wahrzunehmen, dient als Leitperspektive für dieses Buch. Drei Aufgaben interreligiöser Bildung werden begründet: 1. eine Jahresplanung für Kita, Grundschule und Gemeinde, 2. Hilfen zur Identitätsbalance und 3. eine Friedenspädagogik mit biblischen Geschichten.
Deutlich wird, dass die Geschichte von König David in Tora, Bibel und Koran einen musikalischen Menschen mit einer lebendigen Gottesbeziehung zeigt, der unverkennbare Stärken, aber auch beachtliche Schwächen aufweist
Bildungspläne/Lehrpläne:
GS_1,2 Kl _ 3-Bibel_rk
GS_1,2 Kl _ 4-Gott_rk
GS_1,2 Kl _ 7-Religionen_rk
GS_3,4 Kl _ 3-Bibel_rk
GS_3,4 Kl _ 4-Gott_rk
GS_3,4 Kl _ 7-Religionen_rk
Freigegeben ab 5 Jahren.
Serie / Reihe: Biblische Geschichten in Begegnung mit Judentum und Islam 6
Personen: Jamal, Helgard Heupts, Cordula Lapide, Debora Barbara Mohagheghi, Hamideh Sänger-Diestelmeier, Rolf Steuerwald, Christina Simon, Tobias Jona
Jamal, Helgard:
David - interreligiöse Bildung : Mit Kindern Gott entdecken - mit Natur gestalten - mit Figuren erzählen / Helgard Jamal ; mit Beiträgen von: Cordula Heupts, Debora Barbara Lapide, Hamideh Mohagheghi, Rolf Sänger-Diestelmeier, Christina Steuerwald, Tobias Jona Simon. - 1. Aufl. - Berlin : ebv, EBVerlag, 2018. - 110 Seiten : Illustrationen ; 17,9 x 1,3 x 24,7 cm. - (Biblische Geschichten in Begegnung mit Judentum und Islam; 6)
ISBN 978-3-86893-267-6 (Festeinband : 19,80 EUR
so - Signatur: P1/280 - Buch