Bioethische Fragestellungen gehören in der heutigen Zeit zu den großen Herausforderungen unserer Gesellschaft, da die medizinische Technik immer schneller voranschreitet und den Menschen vor immer mehr ethische Entscheidungen, die das menschliche Leben betreffen, stellt. Die Schule und insbesondere der Religionsunterricht haben den Auftrag, lebensrelevante gesellschaftliche Themen aufzugreifen und Schülerinnen und Schüler darin zu fördern, verantwortungsbewusst mit dem Leben umzugehen. Deshalb sind auch bioethische Fragestellungen sowohl in den Lehrplänen des beruflichen Gymnasiums als auch der beruflichen Ausbildungsklassen verankert.
Der Band, der den aktuellen Stand zur bioethischen Debatte wiedergibt, bietet neben Literatur-, Link- und Medientipps Beiträge zu folgenden Themen an:
Eberhard Schockenhoff beschreibt in seinen Artikel die Bedeutung des Gewissens und beantwortet in einem Interview Fragen zu Gewissen und bioethischen Themen.
Unterrichtspraktische Impulse finden Sie zu den Themen Entscheidungsfindung, Designerbaby, Pränataldiagnostik, Social Freezing, Präimplantationsdiagostik, Abtreibung, Organspende und Sterbehilfe von Manuel Dazinis, Magdalena Surdyka, Benedikt Vering, Dr. Jonas Pavelka, Dr. Dominic Baltes, Simon Lienhard, Aeneas Krocker und Dr. Stefanie Schneider.
Serie / Reihe: Lernimpulse für den katholischen Religionsunterricht an Beruflichen Schulen
Personen: Andruschak, Sonja
IRP/BS/1/17
Andruschak, Sonja;:
Lernimpulse : Wie soll ich mich entscheiden? / Andruschak, Sonja; - Freiburg : IRP Freiburg, 2017. - (Lernimpulse für den katholischen Religionsunterricht an Beruflichen Schulen)
ISBN 978-3-96003-231-1
sonstiges - Zeitschriftenheft