Das zweite Heft für die Klassen 5 und 6 des Gymnasiums bietet Unterrichtseinheiten zu den Ursprüngen des Christentums sowie christlicher Tierethik.
zur Seite Tiere der Bibel

Die Themen dieses Heftes:
Nachfolger - Verfolger - Verfolgte
Wie sollen wir Menschen mit den Tieren umgehen? Tierethik mit christlichen Perspektiven
Die kirchengeschichtliche Unterrichtseinheit "Nachfolger - Verfolger - Verfolgte" will deutlich machen, woher Kirche kommt, woraus sie ihre Kräfte bezieht und wie notwendig und fruchtbar eine immer neue Besinnung auf die Ursprünge sein kann.
Bausteine u.a.:
Pfingsten- Ein feuriger Beginn der Kirche Jesu Christi
"Christlich"? - "Jüdisch"? Oder: Was machen eigentlich die Christen in Jerusalem
Paulus - Christenverfolger, Apostel Jesu Christi, Missionar?

Die zweite Unterrichtseinheit fragt nach dem Umgang der Menschen mit den Tieren. Sie gibt Anregungen, wie man mit ethischen Problemen umgehen kann und diese aus verschiedenen Perspektiven betrachten und zu einer ethischen Urteilsbildung kommen kann. Fragen wie "Ist es egal, wo das Fleisch herkommt?", "Welche Hinweise zur Behandlung der Tiere gibt Gott den Menschen?" werden bearbeitet.

Bausteine u.a.:
Wie kläre ich ethische Probleme?
Soll der Mensch "ein Auge" auf die Tiere haben?
Was dürfen wir für Mensch und Tier hoffen?
Müssen Tierversuche sein?

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Serie / Reihe: RU kompakt Gymnasium

Personen: Hauser, Uwe Hermann, Stefan Löffler, Ulrich von Choltitz, Dorothea Rummler, Arnd

Leseror. Aufstellung: JG

Schlagwörter: Nachfolge Verfolgung Pfingsten Schöpfung Kirchengeschichte Ethik Paulus Tiere Sonntag Christenverfolgung Fisch Tierschutz

Interessenkreis: Unterrichtsmodelle, Lehrplaneinheiten: SekI