Interpretationen: Didaktische Vorüberlegungen: Interreligiöses Lernen mit Bildern
Baustein 1: Anforderungssituationen. Kompetenzorientierte Einführung in das Unterrichtsvorhaben
Baustein 2: Gott darstellen? Umgang mit Bildern und Bilderverbot im Islam
Baustein 3: Das Verhältnis von Gott und Mensch am Beispiel des (muslimischen) Gebets
Baustein 4: Auf der Suche nach der eigenen (religiösen) Identität in einer (religiös) pluralen Zeit: Die Bedeutung von Religion am Bespiel von Islam und Christentum
Baustein 5: (Feind-)Bilder hinterfragen: Frauen, Fundamentalismus und Gewalt im Islam
Baustein 6: Transfer und Lernerfolgskontrolle - Islamische Kunst heute
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: EinFach Religion : Interpretationen Unterrichtsmodell
Personen: Gärtner, Claudia
Gärtner, Claudia:
Interreligiöses Lernen mit Bildern : Schwerpunkt: Islam ; 10. - 13. Schuljahr / Claudia Gärtner. - Dr. A. - Paderborn : Schöningh, 2015. - 70 S. : Ill., graph. Darst. - (EinFach Religion : Interpretationen Unterrichtsmodell)
ISBN 978-3-14-053615-8 : EUR 22,95
Lehrerhandbücher, Lehrerhandreichungen, Themenhefte Religion für die Oberstufe - Signatur: Sek II/2 EFa Isl - Buch