Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende und Referendare, die bereits in einer frühen Phase ihrer Ausbildung wesentliche Lehr-, Lern- und Arbeitsstrategien kennenlernen und ausprobieren möchten. Anhand von Fallbeispielen, Übungsblättern, Kopiervorlagen und Aufgaben zur Selbstreflexion werden Themen wie Selbstregulation und Selbstmanagement, Lernstrategien, Emotionsregulation, Planung und Durchführung von Unterrichtsowie kollegiale Beratung behandelt.
Fallbeispiele zur Analyse und Verbesserung des eigenen Lehr- und Arbeitsverhaltens werden zu folgenden Themen präsentiert: Referendariat, Prüfungsvorbereitung, Unterrichtsplanung, Referat, Hinderliche Gefühle, Prüfungsangst und problematische Situationen im Referendariat.
Serie / Reihe: UTB Uni-Taschenbücher Bd.3187
Personen: Schmidt, Michaela Landmann, Meike Loo, Kirsten van de
Schmidt, Michaela:
Lehrer werden : Strategien für einen erfolgreichen Einstieg in den Lehrberuf / Michaela Schmidt. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2009 ; 160 S. 18,5 cm 137g. - (UTB Uni-Taschenbücher Bd.3187). - Päd Sc
ISBN 978-3-8252-3187-3 kt. : EUR 9,90
Pädagogik - Signatur: Päd Sch - Buch