Religiöse Lern- und Bildungsprozesse können Schülerinnen und Schüler befähigen, sich ein tragfähiges Wertesystem aufzubauen.
Ausgehend von gegenwartsgesellschaftlichen und psychologischen Diagnosen wird eine Theorie religiös grundierter Wertebildung entfaltet, die auf philosophische, soziologische sowie theologische Erkenntnisse Bezug nimmt und die Schülerinnen und Schüler im Blick hat.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft 21
Personen: Lindner, Konstantin
Lindner, Konstantin:
Wertebildung im Religionsunterricht : Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven / Konstantin Lindner. - Paderborn : Schöningh, 2017. - 326 Seiten : Diagramme. - (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft; 21)
ISBN 978-3-506-78554-1 Broschur : EUR 51.30
Religionspädagogik; Impulse für religionspädagogische Arbeit - Signatur: Päd 3 Lin - Buch