Die Beiträge des Bandes behandeln die Frage nach den Möglichkeiten interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht und plädiert dafür, das herkömmliche Standardmodell von Religionsunterricht weiterzuentwickeln. Der dafür gewälte Weg stützt sich auf das Modell der konfessionellen Kooperation. Dabei soll die Zusammenarbeit über den christlichen Bereich hinaus zu einer interreligiösen Kooperation erweitert werden.

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Weiterführende Informationen

• Klappentext
• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Schweitzer, Friedrich Ulfat, Fahimah Rebecca Miriam Humpert

Schlagwörter: Religionsunterricht Interreligiöses Lernen Religiöse Bildung Jüdischer Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativ