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Pirner, Manfred L.
Wie Religionslehrkräfte ticken eine empirisch-quantitative Studie
BU

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Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Religionspädagogik innovativ 44

Personen: Pirner, Manfred L. Kertes, Daniela {Mitarb.] Penthin, Marcus (Mitarb.)

Schlagwörter: Religion Religiosität Forschung Empirie ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Theorie Pädagogik Antipädagogik Ausländerpädagogik Berufspädagogik Entwicklungspädagogik Erlebnispädagogik Feministische Pädagogik Freinetpädagogik Freire-Pädagogik Freizeitpädagogik Friedenspädagogik Gestaltpädagogik Gruppenpädagogik Integrative Pädagogik Kirchenpädagogik Kleinkindpädagogik Medienpädagogik Montessori-Pädagogik Moralpädagogik Museumspädagogik ND-Bildung-Erziehung Pädagogische Anthropologie Pädagogische Freiheit Pädagogische Psychologie Reformpädagogik Reggio-Pädagogik Schulpädagogik Sexualpädagogik Sonderpädagogik Sozialpädagogik Spielpädagogik Systematische Pädagogik Umweltpädagogik Vorschulpädagogik Waldorfpädagogik Unterrichtsverfahren Bildungstheorie Entwicklungstheorie Evolutionstheorie Handlungstheorie Kritische Theorie Methodik Erwachsenenbildung Lehrer Beruf Fortbildung Civil Religion Heidentum Religionsausübung Religiöses Verhalten Religionslehrer Bewußtsein Selbstbild Berufsbild Bildungsurlaub Lehrerbildung Lehrerfortbildung Bayern Kooperation jahrgangsübergreifendes Lernen Belastung Umfrage Empirische Pädagogik Evangelischer Religionslehrer

Interessenkreis: Pädagogen Religionsunterricht

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Pirner, Manfred L.:
Wie Religionslehrkräfte ticken : eine empirisch-quantitative Studie / Manfred L. Pirner; unter Mitarbeit von Daniela Kertes und Marcus Penthin ; mit Beiträgen von Hans-Günter Heimbrock, Thorsten Knauth, Christhard Lück und Martin Rothgangel, Uta Pohl-Patalong, Ulrich Riegel, Peter Schreiner und Friedrich Schweitzer. - 1. Auflage. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2022. - 238 Seiten : Illustrationen, Diagramme - (Religionspädagogik innovativ; 44)
ISBN 978-3-17-039347-9

Zugangsnummer: 0043489001 - Barcode: 00055418
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