Wie haben Landerziehungsheime in der Phase der Reformpädagogik die Frage nach einer zukunftsorientierten Bildung beantwortet und wie beantworten sie diese Frage heute? Einen zentralen Beitrag dazu soll eine handwerklich-praktische Ausbildung als Teil schulischer Bildung und Erziehung leisten. Am Beispiel der Odenwaldschule wird vorgestellt, wie diese Antwort entwickelt, begründet und ausgestaltet wird.
Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2004/4
(2004)
Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik
Personen: Harder, Wolfgang
Harder, Wolfgang:
Ausbildung in der Schule : Konzepte und Erfahrungen der Landerziehungsheime / Wolfgang Harder, 2004. - S.32-35 - (Zeitschrift Pädagogik) Berufsorientierung und Lebensplanung
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel