65 Jahre nach der Befreiung von Auschwitz befindet sich die (religions-)pädagogische Auseinandersezung mit dem Holocaust an einem epochalen Einschnitt. Das Sterben der Zeitzeugen wirft die Frage auf, wie ihr Vermächtnis weitergetragen werden kann.

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2010/1 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2010)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Poth, Peter Bahr, Matthias

Schlagwörter: Holocaust Erinnerung Gedenken Anamnetisches Lernen