Jahrzehntelang nahm man an, dass die Schule Mädchen vernachlässige. Inzwischen mehren sich die Stimmen derer, die betonen, Jungen seien die eigentlich Benachteiligten. Von einer "Jungenkatastrophe" ist die Rede, die von den Schulen ihren Ausgang nehme. Was ist dran an der neuen These? Wie ist der Umschwung in der bildungspolitischen Debatte zu erklären? Für welche These gibt es welche Belege?

Enthalten in:
Schüler; 2007/Jahresheft (2007)

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Serie / Reihe: Schüler

Personen: Cornelissen, Waltraud

Schlagwörter: Schule Junge Benachteiligung Leistung