Kinder vorzulesen ist gut - eine frei erzählte Geschichte ist viel besser! Warum ist das so? Welche Erzählkonzepte geben beim freien Sprechen Sicherheit? Und warum werden Fachkräfte, die den Mut haben, das Buch zur Seite zu legen, mit einem Kommunikationswunder überrascht? Der Autor weiß es.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2019/12 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2019)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Lorenz, Andreas

Schlagwörter: Elementarerziehung Erzieher Erzählen Kommunikation