Ruf, Urs: Lerndiagnostik und Leistungsbewertung in der Dialogischen Didaktik. -
Pritzkow, Helga: Signale wahrnehmen - Verhaltensauffälligkeiten entschlüsseln - Hilfe bieten. -
Höhmann, Katrin: Stärken sehen, Förderung planen. -
Hackenbroch-Krafft, Ida/Schüren, Rainer: "Woran merke ich denn, ob ich's verstanden habe?". -

Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2003/4 (2003)

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Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik

Personen: Groeben, Annemarie von der (Red.)

Schlagwörter: Themaheft Didaktik Lernen Diagnose