Die Schüler/innen können dabei
- die Belastungen wahrnehmen, vor die sich Mitarbeiter in diakonischen Einrichtungen heute gestellt sehen;
- über die Chancen und Möglichkeiten heutiger diakonischer Einrichtungen vor dem Hintergrund veränderter Rahmenbedingungen reflektieren;
- sich des trotz aller Veränderungen unabgegoltenen Potentials diakonischer Leitgedanken wie "Nächstenliebe" und "Gemeinschaft" bewusst werden und auf dieser Basis
- ein zeitgemäßes diakonisches Ethos formulieren und entwickeln sowie
- positive und negative Erfahrungen benennen und reflektieren, die sie möglicherweise während eines Praktikums in einer diakonischen Einrichtung gemacht haben.

Enthalten in:
entwurf; 2009/1 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (2009)

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Serie / Reihe: entwurf

Personen: Klappenecker, Gabriele

Schlagwörter: Unterrichtsmodell Diakonie

Interessenkreis: Sekundarstufe II Gymnasiale Oberstufe