Kleine Kinder zeigen auf Dinge, denen ihr Interesse gilt - vielen Fachkräften reicht das nicht. Warum? Sie möchten Kinder zum Sprechen animieren. Schließlich erreicht man so mehr als allein durch Zeigen. Unser Autor meint, es lohnt sich, über die Beziehung von verbaler und präverbaler Kommunikation genauer nachzudenken.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2021/6 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2021)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Leder, Matthias

Schlagwörter: Kind Sprache Kommunikation Nonverbale Kommunikation Gestik Zeigen